Curso Elaboração de Projetos NTE – Concórdia – Eixo 1 – Projetos
Cursista: Rosani Schardong de Oliveira
Projeto e suas características
O projeto nasce de um questionamento, de uma necessidade de saber, que pode surgir tanto do aluno quanto do professor. A chave do sucesso de um projeto está em sua base: a curiosidade, a necessidade de saber, de compreender a realidade.
A principal vantagem de se trabalhar através de projeto é que a aprendizagem passa a ser significativa, centrada nas relações e nos procedimentos.
As principais características dos projetos são que eles são:
· temporários, possuem um início e um fim definidos.
· Planejados, executados e controlados.
· Entregam produtos, serviços ou resultados exclusivos.
· Desenvolvidos em etapas e continuam por incremento com uma elaboração progressiva.
· Realizados por pessoas.
· Com recursos limitados.
Segundo Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, “ Projeto “ é um esboço de algo que desejamos atingir, podendo ser reformulado de acordo com as necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos. Ela considera o aluno sujeito da aprendizagem – ativo e autônomo para criar, construir e representar o conhecimento.
O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor, que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o aluno, que aprende mais do que aprenderia na situação de simples receptor de informações. Assim a informação passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc.
Para Paulo Freire, ao trabalhar com projetos interdisciplinares, “tanto educadores quanto educandos envoltos numa pesquisa, não serão mais os mesmos. Os resultados devem implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida”.
Produzir diante de si mesmo o mundo é para o homem projetar originariamente suas próprias possibilidades.
(Heidegger, 1999, p. 9)
Cursista: Rosani Schardong de Oliveira
Projeto e suas características
O projeto nasce de um questionamento, de uma necessidade de saber, que pode surgir tanto do aluno quanto do professor. A chave do sucesso de um projeto está em sua base: a curiosidade, a necessidade de saber, de compreender a realidade.
A principal vantagem de se trabalhar através de projeto é que a aprendizagem passa a ser significativa, centrada nas relações e nos procedimentos.
As principais características dos projetos são que eles são:
· temporários, possuem um início e um fim definidos.
· Planejados, executados e controlados.
· Entregam produtos, serviços ou resultados exclusivos.
· Desenvolvidos em etapas e continuam por incremento com uma elaboração progressiva.
· Realizados por pessoas.
· Com recursos limitados.
Segundo Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, “ Projeto “ é um esboço de algo que desejamos atingir, podendo ser reformulado de acordo com as necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos. Ela considera o aluno sujeito da aprendizagem – ativo e autônomo para criar, construir e representar o conhecimento.
O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor, que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o aluno, que aprende mais do que aprenderia na situação de simples receptor de informações. Assim a informação passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc.
Para Paulo Freire, ao trabalhar com projetos interdisciplinares, “tanto educadores quanto educandos envoltos numa pesquisa, não serão mais os mesmos. Os resultados devem implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida”.
Produzir diante de si mesmo o mundo é para o homem projetar originariamente suas próprias possibilidades.
(Heidegger, 1999, p. 9)
